ヘンリーさん、ルイスさん体験入学【1、6年生 6月13日】

今日は、オーストラリア出身のヘンリーさん、ルイスさんの、体験入学最終日でした。一緒に遊んだり、別れを惜しんだりする姿が見られました。子供たちにとって思い出に残る楽しい一週間になりました。ぜひまた遊びに来てほしいです。

木々を見つめて【4年生 6月13日】

先日、タブレットを持って学校の周りを散策していた4年生。何やら「木」の写真を撮っているようでした。今日、図工室を覗くと、タブレットで撮影した「木」を見ながら、色を塗っていました。ただ茶色でべた塗りするのではなく、黄色や黄土色、緑等、たくさんの色を「点々塗り」しています。とても丁寧に作品を仕上げています。完成が楽しみです。

プール掃除【3,4年生 6月13日】

天気の安定しない日が続きますが、もうすぐ夏がやってきます。子供たちがとても楽しみにしているプール学習も始まります。そのための準備として、今日はプール掃除を行いました。「一年でこんなに汚れるの?」と驚きつつ、みんなが気持ちよくプールを使えるように、丁寧にそうじをしました。1,2年生もプールサイドの草むしりを中心に掃除をしました。月曜日は、5,6年生が掃除する予定です。

初任者研修協力校研修【5年生 6月12日】

昨日、横田先生が、5年算数科「形も大きさも同じ図形を調べよう」の研究授業を行いました。本授業は、初任者研修の協力校研修として位置付けられており、富山市を除く県東部の小学校初任者教員が参加されました。5年生の児童は、たくさんの先生方が参観する中、課題に対して自分の考えをしっかりともったり、その考えを友達と交流したりして、よりよい作図の方法を見いだすことができました。
また、参加された先生方も、熱心に研究授業について協議をしておられ、充実した研修となりました。
研修を企画・運営してくださった総合教育センター並びに東部教育事務所の先生方、ありがとうございました。

校舎内に彩りを添える【6月12日】

 スクール・サポート・スタッフの安達先生は、いつもきれいな花を生けてくださいます。今日も、四季を感じさせる花々を、小川先生から頂いた素敵な花器に生けてくださり、校舎内に彩りを添えてくださいました。心が豊かになり、気持ちが和みます。ありがとうございます。

なかよしタイム2回目【全校 6月12日】

 大休憩は、「なかよしタイム」の2回目でした。今日も天気に恵まれ、グラウンドやはなまる広場で縦割り班ごとに、リレーやじゃんけん遊び、鉄棒・タイヤ、フリスビー等をして楽しみました。活動の中で、6年生の下級生を思いやる優しい姿がたくさん見られました。

どんどん慣れてきました【3年生 6月11日】

3年生の習字です。もう4、5回目の習字なので、準備も片付けも手慣れてきました。準備が終わったら静かに座って待つ、片付けが終わったら自然と友達の手伝いをするなど、素敵な3年生の姿がたくさん見られました。筆の扱いもうまくなってきています。始筆と終筆を意識しながら丁寧に書いていました。これは上達しますね。

手紙で感謝の気持ちを伝える【4年生 6月11日】

 4年生は、国語科で「気持ちが伝わる手紙を書こう」の学習をしています。「初めのあいさつ」「本文」「むすびのあいさつ」「後づけ」の定型で手紙を書くことを全体で確認した後、事前に書いた自分メモをもとに、ロイロノートに手紙を入力していきました。普段なかなか伝えられなかった感謝の気持ちを、この学習を機会に伝えられるといいですね。

春のあいさつ運動に向けて【全校 6月11日】

 来週の6月17日(火)から20日(金)の期間中、春のあいさつ運動を予定しています。本年度は、地区ごとのなかよし登校班で実施します。それに向けて、今日の大休憩に、地区ごとに「日程」や「集合時刻」等の確認を行いました。また、あいさつ運動においての心構えやどのような挨拶を行ったらよいかについても話し合っていました。
 素敵な挨拶が響き合う春のあいさつ運動にしていきましょう。

スイミーのどの場面がすき?【2年生 6月10日】

 2年生は、国語科で「スイミー」の物語文を学習しています。今日は、「スイミーのすきなところを見つけよう」の学習課題について、みんなで伝え合っていました。どの場面にどんな出来事が起こるのか楽しみにしながら音読を進め、すきなところを見つけていました。まぐろに襲われる場面や大きな魚を追い出す場面が、特に子供たちには印象に残ったようで、すきな場面に挙げていました。