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３年生の図画工作科で「ふしぎな乗り物」の学習をしています。「乗り物といえば…」と問いかけると、バイク、潜水艦、飛行機、ロケット、スポーツカー・・・とたくさん出てきました。今回は、ただの乗り物を描くのではなく、「ふしぎな」乗り物を描きます。ベッドのロケットや、お菓子のキャンピングカーなど、ユニークな発想の乗り物がたくさん出てきました。

体育委員会の「なわとび集会」の２回目でした。今日は、中学年。体育委員会の５、６年生が、後ろとび・あやとびそして二重跳びの３種目の手本を見せ、コツを教えてくれます。３、４年生は、真剣な表情でコツを聞き、「なるほど」と頷いていました。振り返りでは、「今までも二重跳びはできていたけれど、５，６年生に聞いたコツを意識すると、もっとたくさん跳べました。」と今までの自分と比べる姿もありました。縄跳び運動へのよい動機付けになりました。

３年生の図画工作科は「紙ねん土でマイグッズ」の学習をしています。紙コップ３つと紙粘土を使い、鉛筆やふせん等の散らかりやすいものを収納できるマイグッズをつくっています。子供たちは、友達の作品を見ながら、自分のイメージに近付けていました。完成したものに、マイグッズを入れるのが楽しみです。

　５、６年生が国立立山青少年自然の家で宿泊学習を実施しました。１日目はジョイフレンドやポイント探しを楽しみ、夜はキャンプファイヤーと班対抗のダンスフェスティバルで大いに盛り上がりました。２日目は、野外炊飯でカレーライスをつくり、みんなで美味しくいただきました。どの活動もグループで協力し、充実した２日間になりました。

春に植えたさつまいもも、収穫の時期になりました。３，４年生で協力してさつまいも掘りを行いました。土の表面に少しさつまいものようなものが見えると、子供たちは嬉しそうに掘り始めました。さすが、遠足やそうじで普段から協力している３，４年生です。「誰か手伝って！！」と声をかけたり、「手伝うよ！」「一緒にやる？」と、学年や男女関係なく協力していました。

　入善町教育センターより教育専門指導員の上島先生をお迎えして、若手研修を行いました。
　１年教室では、算数科「かたちあそび」の学習を通して、研修しました。子供たちは、たくさんの箱や筒、ボール等を仲間分けする中で、形の特徴を捉え、その仲間に共通することや違っていることを考えながら弁別していきました。
　子供たちがどんどん考えを発表するので、その考えをどのように取り上げ、焦点化していくかについて上島先生よりご教授いただき、担任の長谷先生にとって学びの多い、充実した研修となりました。
　ご指導いただきました、上島先生、ありがとうございました。

　５・６年生は、３限に国立立山青少年自然の家から丸山先生をお招きし、宿泊学習の事前学習を行いました。
　まず、宿泊学習での４つのポイント①チャレンジ②仲間とつながる③自然の力を知る④ルールやマナーを考えるについてお話しいただきました。併せて、守ってほしい３つのこと①時間②場所③片付けについてお話しいただき、皆さんは、自分たちの活動を思い描きながら、真剣に聞いていました。
　また、施設の利用の仕方や具体的な活動内容について、スライドを交えて分かりやすく説明していただき、間近に迫った宿泊学習への期待が膨らんだようでした。
　お忙しい中、ご来校いただきました丸山先生、９日からの宿泊学習でもよろしくお願いします。

３年生の国語科では、「ちいちゃんのかげおくり」という物語文の学習をしています。話の中に出てくる「かげおくり」を実際にしてみました。子供たちは、瞬きしたいのをこらえて、「ひとうつ、ふたあつ、みいっつ・・・」とゆっくり数え、「とお！」の掛け声で、わくわくしながら空を見上げました。手をつないだかげおくりや、なぞのポーズのかげおくり、肩を組んだかげおくりなど、たくさんのかげを空に送りました。これからの学習が楽しみです。

　４年生は、６月に行った１回目の環境チャレンジ１０の学習を踏まえ、夏休み中に環境によいことを家庭で取り組みました。今日は、その取組の結果発表がありました。桃李小学校の取組の効果は６８,３２７円で、９３％の子供たちがこの取組は楽しかった回答しています。「マイバックを持っていく」「歩いて買い物に行く」「エアコンの設定温度を調節する」など、家族で取り組んだことも紹介されました。
　また、二酸化炭素が水に溶けることを実験から体験しました。二酸化炭素は増え続けているけれど、講師の先生からは「皆さんの取組が温暖化の抑止になるので、無理せず続けてくれるとうれしいです」と話されました。
　地球温暖化防止推進員の佐藤様、２回にわたり、丁寧に教えていただきありがとうございました。

　２年生の図画工作科の作品が、１階中央にある「おらのかくれが」に飾ってあります。この作品は、９月から製作していた「みんなで咲かせよう、心の花」をテーマにした立体作品です。紙コップや紙皿、空き瓶等を使って、自分の心の中に咲く「すてきな花」を作成しました。来校された折には、ぜひご覧ください。

【製作の様子】