カテゴリー: 今日の桃李っ子

　６年生は、「いいとこメガネ」の取組として、「いいところ紹介」に取り組んでいます。毎日自立シートに記録している友達のいいところを、グループや学級全体に紹介しています。また、担任の岩山先生も、６年生のいいところを見付けて掲示し、伝えるという「マジカルアワード」の取組を実践しておられます。温かい６年生の学級ですね。

　「いいとこメガネ」の取組として、４年生は「いいとこキャッチボール」に取り組んでいます。自分たちで考えた取組で、ボールをもらった人が、グループ内の友達のいいところを発表し、伝えます。心のキャッチボールができる素敵な取組です。この他にも、「ポジティブいいとこポスト」や「今日のキラキラさん」にも取り組みます。友達とのつながりが広がり、深まるといいですね。

　本校の３大取組の一つ、「いいとこメガネ」の取組として、２年生は「おもいやりの木」に取り組んでいます。友達のいいところを付箋に書き、自分たちが作成した「おもいやりの木」に掲示し、いいところの花を咲かせていきます。たくさんの花が咲くといいですね。

４、５、６年生は、放課後も町体育大会の練習に頑張っています。

　今日から、町体育大会の全体練習が始まりました。大休憩の時間に、１００メートル走とリレーに分かれて練習しました。限られた時間の中で、一人一人が真剣な表情で取り組んでいました。
　本番まで、自分の力を高めていってほしいと思います。

　４月に企画委員会が話し合って、「自分も みんなも 大切にできる学校」「すてきなあいさつができる学校」「いつでも どこでも だれとでも仲よくできる学校」という３つの目指す学校目標を決め、活動しています。とても素晴らしい目標です。全校で実現できるように頑張って取り組んでいきましょう。

　午後から、眼科検診を実施しました。１年生は入学して初めての眼科検診で、少し緊張した面持ちで、校医の新田先生に診てもらっていました。

　本校の３大取組の一つ、「いいとこメガネ」に本年度も取り組んでいます。毎週木曜日の朝活動には、「いいとこタイム」を位置付けました。
　５年生は、早速、学級活動で話し合い、「フラワールーレット」に取り組むことになりました。いいところを見付ける相手をルーレットで決め、「いいとこタイム」で、いいところをカードに書き、相手に伝えたりクラスに広めたりしています。
　子供同士のつながりが広がり、自己有用感や共感的な人間関係が育つことを願っています。

　５月２日（金）に、１年生歓迎集会を行いました。５、６年生の集会委員会が中心となって企画・運営をしました。１年生入場から始まり、一人ずつ自己紹介がありました。
　その後、「マッチゲーム」「進化じゃんけん」「学校クイズ」のゲームやクイズがあり、全校でとても楽しい一時を過ごすことができ、交流が深まりました。「マッチゲーム（人数集めゲーム）」の最後のお題に、「全校が手をつないで一つになる」という設定が用意されており、皆で手をつないで体育館いっぱいの大きな輪になりました。全校の心が一つにつながったように感じ、うれしく思いました。とても素敵なお題でした。
　集会委員のみなさん、ありがとうございました。

　５年生は、家庭科の時間に、「私の生活、大発見」の学習で、お茶を入れました。「お茶名人からの挑戦状」が届き、「ちょうどよい量、濃さ、温度」の３つの条件をクリアできるように、他のグループの作戦も参考にしながら、各グループで作戦を立てました。
　４時間目には、作戦を基に、お茶を実際に入れ、試飲してみました。なかなか満足な表情で、作戦はうまくいったようです。