入善町立桃李小学校

　保健委員会主催の「とうり安全プロジェクト」の一環として、保健委員会のオリジナルキャラクターの看板や折り鶴、安全ミニコーン等を設置し、全校に「廊下を歩いて、安全に過ごしましょう」と呼び掛けています。「自分たちの安全は、自分たちで守る」が実践された素晴らしい取組です。

　３月１１日、卒業を控えた６年生を対象に「卒業記念品授与式」並びに「同窓会入会式」が行われました。
　記念品授与式では、ＰＴＡからは、卒業式当日胸に飾る「コサージュ」と「卒業証書ホルダー」が、学校からは、本校のマスコットキャラクターがあしらわれた特製「トートバッグ」が贈呈されました。これらは、６年間の頑張りを称え、門出を祝う皆様からの温かい思いが詰まった品々です。
　引き続き行われた「同窓会入会式」では、野口同窓会長より、「代々受け継がれてきた桃李小学校の伝統のバトンを、今度は皆さんが受け継ぐ番です。卒業後も、母校を応援する一人として歩んでいってほしいです」との力強い激励の言葉をいただきました。
　これを受け、新入会員代表の野口さんが、「６年間の成長を支えてくださった方々への感謝とともに、今後は自分たちが学校を見守っていくという気持ちが強くなりました」と決意を述べました。
　地域の一員としての誇りを胸に、卒業生たちは新たなステージへと羽ばたこうとしています。

　３月１０日、卒業を目前に控えた６年生が、教職員への感謝を表す「感謝のつどい」を開いてくれました。自分たちで内容を考え、準備を進めてきた、心のこもった手作りの会です。
　会の中では、「教職員 VS ６年生」のクイズ対決や、何が出るかお楽しみの「サイコロトーク」が行われ、会場は大きな笑いと歓声に包まれました。また、６年生が１年生だった頃のあどけない表情と、現在のたくましく成長した姿を比較するスライド上映では、これまでの６年間の歩みを一歩一歩確かめるような、穏やかで温かい時間が流れました。
　終盤には、教職員からもサプライズで歌と呼びかけのプレゼントを贈りました。教職員の思いを受け止める６年生の感慨深げな表情が、とても印象的でした。
　６年生の温かい思いがあふれた感謝のつどいでした。

　「６年生とのお話会 ～校長室へ ようこそ～ 」の最終日でした。毎回、６年生のいろいろな話を聞くことができ、新たな発見がありました。このお話会が、６年生にとって、桃李小学校での思い出の一つになれば嬉しいです。

　大休憩に、地区児童会を実施しました。６年生を中心に、本年度のなかよし登校班の反省や新年度の登校班の確認を行いました。３月１１日（水）から新登校班で登校し、６年生は後方で付き添い登校という形になります。いよいよ６年生から５年生にバトンタッチです。５年生さん、期待しています。頑張ってください。

　１年生の体育では、音楽に合わせて体を動かす「リズム遊び」の学習に取り組んでいます。今日はそのまとめとなる最終回で、グループ活動に挑戦しました。「なりきる生き物」を決め、どんな動きにするかを自分たちで考えました。意見が分かれる場面もありましたが、相手の考えを聞き、折り合いをつけながら一つの動きをつくっていく姿が見られました。１年生が自分たちで「合意形成」をしながら学習を進める姿に、この１年間の大きな成長を感じました。
　学習の終盤には、音楽に合わせてグループごとの発表会を行い、どの子も満足そうな表情を浮かべ、充実した１時間となりました。

　本年度最後となる第３回学校評議員会を開催しました。学校からは、本年度のアクションプランの１年間の成果と課題、学校評価を受けての取組経過について説明した後、３学期の学校や児童の様子を紹介しました。評議員の方からは様々な視点から貴重なご意見をいただきました。次年度の学校運営に生かしてまいります。
　学校評議員として１年間ご尽力いただきました谷様、長島様、金山様、亀田様、安田様、ありがとうございました。

　大休憩に、本年度最後の「なかよしタイム」を行いました。
　６年生が中心となって企画・運営したこの全校仲良し大作戦「なかよしタイム」は、全校の楽しみであり、つながりの場となり、仲良しいっぱいになりました。
　６年生の皆さん、１年間、全校のためにありがとうございました。
　今日は、５年生が運営のお手伝いを行っていました。次年度に、しっかり引き継いでくれることを期待しています。

　３月に入ってから、６年生は卒業式に向けて練習を始めています。今日は、体育館で、卒業証書の授与の練習を行いました。１回目でしたが、なかなかうまく出来ていました。本番に１００％の力が発揮できるよう頑張っていきましょう。

　３月３日の安全タイムに、保健委員会が校内の安全に関する提案発表を行いました。
　委員会の児童は、校内の危険箇所を自ら調査し、「なぜ廊下を走ってしまうのか」「どんな事故が起こりやすいか」を分析しました。その結果、「廊下を歩いてほしい」という強い願いをもち、以下の具体的な対策を考案し、実施することにしました。
　・安全ミニコーンや看板、手作りの折り紙掲示の設置
　・「～かもしれない」という言葉かけの推奨
　自分たちで課題を見付け、解決のために動く姿は、本校が大切にしている「考動」そのものです。このプロジェクトをきっかけに、全校児童が自分の生活を振り返り、安全な過ごし方について主体的に考えていくことを期待しています。